儿童性早熟已经发展成儿童常见病，“7岁半胸部发育，8岁月经初潮的女孩，已不是个案。”2001年起在成都外国语学校附属小学开展试点的青少年性健康教育。近10年间中国少年儿童的青春期提前已是大势所趋，缺乏恰当的性教育，导致一些城市的少女怀孕率上升。

2009年，中华医学会儿科学分会内分泌及遗传代谢病学组公布的一项调查显示，我国女孩青春期发育年龄平均为9.2岁，比30年前的12.5岁提前3.3岁。环境中类激素污染物的影响和摄入含有性激素的食物或药物等是助推青春期提前的主因。

“这是一个性早熟的时代，也是一个‘性暗示’越来越强烈的时代；很多家长因为忽略了对孩子的“性”教育，从而导致孩子对“性”信息更为好奇。

今天，在中国的一些大中城市里，只要稍稍留心，你就会发现，与“性”相关的符号其实就在孩子眼前。街头灯箱广告上的性感女郎；超市收银台前和糖果摆在一起的安全套；电视里越来越多的男女亲热场面；互联网上随处可搜的性关键词……

在一些质疑声中，认为“十四五岁才是青春期，对小学一二年级学生进行性教育为时过早”的观点占相当比例。对此，多位专家和一线教师指出，恰恰是提前教育，才可能将问题防患于未然，更何况青春期也已提前，教育更应先行。

“我们不是要教导孩子去过性生活，而是要堂堂正正告诉他们，孩子是父母爱的结晶，性是美好的，不是肮脏的，这样的教育在低学龄期完成，更有利于儿童成年后的家庭和谐。”

在纷繁复杂的信息社会里，成年人如何帮助孩子树立健康的性观念？

“孩子进入学龄期后，学校所提供的性教育，应当为家长分忧。”石家庄精和门诊部曹主任认为，从小学一年级起开展教育，是一种教育公平的体现。据她分析，由于家长的受教育程度不同，不能过分要求家长在儿童性教育上一定要有所作为，家长可以与学校教师配合，支持学校开展健康向上的性教育活动。

根据上理工附小所总结的一些教学经验，适宜儿童的教材和师资都很重要。一位小校校长说，恰当的卡通插图和恰当的教师态度，可以告诉孩子“美好的大自然、美好的生命与家庭，美好的爱与性”等。

希望在家长和学校老师们的潜意识里应该有提前防患于未然的意识，使孩子尽可能的远离性早熟的污染！！